北京的白癜风哪里治疗好 http://www.bdfyy999.com/m/《植树的牧羊人》是七年级上册第四单元第二篇课文，作者为法国作家、电影编剧让·乔诺，是一篇虚构的小说故事。
这是一篇著名的绘本故事，作者虚构了一个在贫瘠、荒芜的高原孤独种树的牧羊人形象，通过荒原前后境况的对比，表达了对老人的赞美和敬佩之情。
以下是本篇课文的重要知识点。
知识点1：文章主旨
本文通过“我”的回忆，讲述了牧羊人艾力泽·布菲在荒芜的高原上孤独种树的故事，赞美了他的勤劳执着、慷慨无私、不图回报的精神品质和积极乐观的生活态度，同时也告诉人们：人类除了毁灭，还可以创造。
知识点2：字词积累
①重点字词及拼音
②重要成语及释义：
不毛之地：不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛，地面上的植物，多指庄稼。
刨根问底：比喻盘问、追究事物的根由、底细。
沉默寡言：形容人性格沉静，很少说话。
连锁反应：比喻若干个相关的事物，只要一个发生变化，其他都跟着发生变化。
知识点：结合文章内容，分析牧羊人人物形象
①从他把小屋打扫得干净整洁，可以看出他是个做事一丝不苟的人；
②从他挑选橡子的行为可以看出他是一个做事仔细、认真的人；
③从他数十年如一日地种树可以看出他是一个慷慨无私、有恒心有毅力的人。
（此题可结合具体的语句来回答问题，言之有理即可。）
牧羊人的伟大贡献：让荒漠变为绿洲
知识点4：分析标题的含义
“植树的牧羊人”中“植树”交代了主要事件，“牧羊人”点名主人公；
牧羊人应该以放羊为主，为什么会去植树呢？这个题目设置了悬念，引起读者的阅读兴趣；
此外，“牧羊人”在基督教中也指耶稣，以它为题，暗含了赞美之情。
知识点5：课文重点句子赏析
第一个句子为社会环境描写；第二个句子使用了夸张和比喻的修辞。
知识点6：分析文章所使用的对比手法及其表达效果
文章写了三次“我”拜访牧羊人的所见所闻，通过三次访问，把牧羊人的情况、高原的情况的变化做了详细的对比：
并通过三次对比，展现了高原的变化：从荒原到绿洲，体现了牧羊人无私奉献精神之宝贵。
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